高三学生开学报到注册缴费后，学校要求他们请假在家复习，不用回校上课，但照样让学生领取毕业证，这是发生在开平市风采华侨中学的集体请假事件。接到学生和家长们的投诉后，我们记者对此进行了采访。

　　2009年春季开学后，开平市风采华侨中学高三（6）班的同学们都感到特别失落。相对于高三第一学期在学校学习时，大部分时间老师都不上课，只是安排他们自习来说，这一次大家都有一种被学校彻底地抛弃的感觉，因为开学报到注册交费后，6班的同学们都被要求向老师写份请假条，申请自愿回家复习，校方还表示，期末时学校照样会给他们发放高中毕业证。[出录音]
高三年级第二个学期作为高考复习的最后冲刺阶段，一般来说，学生们的课业都非常紧张，为何开平市风采华侨中学高三（6）班的同学却不用回学校上课呢？据了解，开平市风采华侨中学高三年级一共有8个班，其中的6班由全年级中成绩比较差的学生组成，被称为普通班。所谓的普通班，也就是不参加高考的班级。虽然没有打算参加高考，可同学们对于学校这种擅自剥夺学生接受教育的做法，伤心之余感到难以接受，于是登陆了广东民声热线网站进行投诉。
学生们为何不用上课，照样可以领取高中毕业证呢？开平市风采华侨中学校长劳荣湛解释说[出录音]
然而，开平市教育局副局长谭远达给出的却是截然相反的回答[出录音]
谭远达说，在得知这一情况后，教育局相关工作人员对开平市风采华侨中学的情况进行了调查，对其违规行为进行了批评，并责令学校马上进行整改。[出录音]
那么，开平市风采华侨中学为何违反规定，强制要求学生们请假在家呢？
开平市风采华侨中学校长劳荣湛说，对于学校要求学生写申请，强制学生在家复习的说法纯属误会，学校只是结合学生和家长们的需求，而作出的相应调整。[出录音]
班主任黄老师向记者介绍说，高三（6）班有36名同学因为个人或家长要求，向她递交了要求在家复习的请假申请。然而，记者在翻看这36张假条时，却发现除了请假人和家长的签名外，36张请假条的内容完全相同，都是无一例外地这样写着：黄老师：我因特殊情况，从即日起到高考这段时间需请假回家复习，期间我会遵守学校规定，若有违反，责任自负。
既然像学校说的，该请假行为是学生的个人意愿，并非学校组织和规定的集体行为，那么36份请假条的内容和时间为何如此统一呢？面对记者的质疑，校方给出了这样的解释：学生不会写请假条，需要老师同意教他们怎么写[出录音]
开平市风采华侨中学校长劳荣湛表示，在学生与家长及教育局的要求下，他们已经通知学生们回学校上课，目前大部分学生已经返回了学校。[出录音]
在高三（6）班的教室外，记者看到教室里坐着26个学生，所有人的课桌上都没有摆放课本或复习资料，与隔壁班课堆得足足有半米高的复习资料的课桌，形成了极大的反差。
采访过程中，记者注意到，据说开平教育局曾在2006年针对高中阶段毕业生的管理下发了一个文件。在这份开教办[2006]5号，名为《关于加强高中阶段毕业生管理工作的通知》的文件中，记者在“实行分类管理，确保毕业生班各项工作安全有序”这项要求中看到有这样的内容：对非高考班的学生，也要加强管理，不能提前放假，要严格按照国家规定的要求完成教育教学任务。在完成教学任务后，可根据学生的意愿，结合学校的实际，组织学生进行一些适合实际的职业技能培训，或由学校统一组织参加社会实践活动。
那么开平市教育局在这份文件中对高三学生的分流情况所做的相应安排，又是否符合政策规定呢？开平市教育局副局长谭远达解释说[出录音]
谭远达说[出录音]
开平市教育局副局长谭远达表示，在今后的工作中，教育部门将加强监管，杜绝这类违规行为的发生。[出录音]

（广东民声热线记者  罗苏 刘宸劭）

【记者心声】
采访过程中，记者了解到开平市风采华侨中学高三（6）班的同学们，虽然没有打算参加高考，但大部分同学依然渴望学习知识，希望在学校完成高中学业，度过自己最后的学生时光。作为学校，作为老师，理所当然地应该尽到教书育人的职责，对待成绩相对落后的学生，应该更多地给予人文关怀，让他们感受到来自学校的温暖与关爱。试想一下，像开平风采华侨中学这样，以考虑个别同学和家长的诉求为由，强制性地要求所有同学回家复习，这种放任自流的做法将给学生的心灵带来严重的打击，这种创伤或许会伴随和影响到他们的一生。而对于开平教育局针对高三学生的不同情况而做出的相应安排，其出发点值得肯定。然而，在具体实施过程中，如何对其完善，不违背其初衷，切实为毕业生更好地走向社会发挥积极的作用，还需要职能管理部门长期的监管与督促。